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- 中学校
学び合いの数学「道順は何通り？」
「道順を求めよう」の第2回目の授業でした。
今回もお互いに考え方を伝え合いながら問題に挑みました。
1人が法則に気づいたとき、びっくりするような
歓声があがりました。これぞ知的興奮でした。
彼が前に出て説明すると、賞賛の拍手が起こりました。
次はこの基本を元に応用問題に挑みます。
