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学び合いの数学「道順は何通り？」

「道順を求めよう」の第2回目の授業でした。

今回もお互いに考え方を伝え合いながら問題に挑みました。

1人が法則に気づいたとき、びっくりするような

歓声があがりました。これぞ知的興奮でした。

彼が前に出て説明すると、賞賛の拍手が起こりました。

次はこの基本を元に応用問題に挑みます。

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