理事長挨拶

私たちの希望は、一人ひとりの子どもたちの才能を引き出し、最高のレベルにまで高め、皆が真に自由な人になることです。

本校の創立者である聖ホセマリアは、若い人たちの教育に携わる人々に向けて、次のように言われました。『あなたたちは二つのことを生徒たちが身につけるよう導く必要があります。すなわち、彼らが自分の人生の主人になること。そして、彼らが自らの自由の主人になること』

自分の人生の主人になるとは、周りの悪い雰囲気や流れに引っ張られないということ。これは本校の校訓である《POSSUMUS（ポスムス）》（=私たちはできます）と密接な関係があります。《POSSUMUS》とは自分ひとりで努力さえすれば何でも実現できるという意味ではありません。《POSSUMUS》とは、神の助けと人々の協力があるならば、偉大なことができるという意味です。また、たとえすべての計画が自分の思い描いたようにできなかったとしても、その挑戦は必ず価値のある何かを残すということ。ここに、幸せな人生を送るヒントがあります。

一人ひとりが自らの自由の主人になるとは、自分で決心し、実行したことの結果を自分のものとして受け止めるということです。これは失敗しない、間違わないということを意味しているのではなく、失敗も間違いもやり直すことができるということを教えています。これが本校のもう一つの校訓《自由と責任》の意味です。

精道三川台の教職員は、《POSSUMUS》《自由と責任》を合言葉に教育にあたってまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

理事長：メダルデ・イグナシオ

校長挨拶

　1981年の開校以来、精道三川台は「全人格的な成長を促し、本当の幸せを知り、味わい、人々にその幸せを与えることのできる人間の育成」という建学の精神のもと、世界に羽ばたいていくことができる人の育成を行ってまいりました。

　本校の精神的な創立者である聖ホセマリア・エスクリバー神父は次のようにおっしゃいました。

「偉大な聖性とは、各瞬間の小さな義務を成し遂げることにある」【道817】

また、

「知恵のある賢い人になり得る人がそうならないことを、私たちは許さない」【道332】

とも言われました。これはアカデミックなこと（学習面）に限ったことではありません。

生徒たちがその瞬間その瞬間を全力で過ごしていき、『本当の幸せ』を知り、味わうことができるように、教職員一同、並々ならぬ熱意と使命感であたっております。

「圧倒的な個への関わり」を実現する『学級指導』や『個人指導（メンター）制』、学習・各種活動の両立を図るだけでなく、個人的な活動を応援するスローガン『三兎を追え』、生徒たちの将来への道標となる『毎月のモットー』、世界へ羽ばたく足ががりとなるであろう世界中に展開する姉妹校との交流などなど、各瞬間の小さな義務を成し遂げる様々な機会、つまり、やるべきことが見えてくる機会・主体的に取り組む機会を生じさせる取り組みを通して、生徒一人ひとりの成長を支えてまいりたいと存じます。

校長：福田 道夫

Possumus

Possumus(ポスムス)とは、ラテン語で『私たちはできます』という意味です。どんな困難にも怯むことなく、挑戦する気概をもって立ち向かえば、きっと乗り越えられます。自分一人では、挫けそうな時でも、周りにいる人たちと一緒ならきっとできる。旺盛なチャレンジ精神と粘り強さで、それぞれの持つ可能性を大いに開花させてもらいたい。Possumusはそんな思いの込められた、友情と信頼の合言葉です。

英雄的瞬間

『英雄的瞬間』とは、「その瞬間にやるべきことを、さっと実行に移す」ということです。しかし、実際に行動に移すとなると、それはとても難しいことです。だからこそ「英雄的瞬間」というのです。この習慣が身につけば、将来にわたって役立ちます。聖ホセマリアの書いた『道』に「毎朝、最初の瞬間から自己に打ち勝ちなさい。決めた時刻に起床し、１分たりとも怠惰に負けてはならない。」とあります。毎日の生活の中で、この『英雄的瞬間』が身につくよう、生徒も、教師も取り組んでいます。

個人指導制（チューター制）システム

教育を実践する上で大切なことは、知識を教えるだけでなく、生徒一人ひとりを理解することです。本校では、「一人ひとりとの対話重視の教育」の具体的な実践として、『個人指導制』を行っています。担任とは別にもう一人の個人指導教師がついて、生徒とマンツーマンで、がんばったこと、あまりできなかったこと、挑戦しようと思っていることなどに対して、アドバイスや励ましを送ります。定期的な対話に加え、必要なときにはいつでも話すことができる個人指導制。担任は原則１年ごとに変わりますが、個人指導教師は複数年持ち上がり、継続して指導に当たります。また、保護者への協力も個人指導教師の務めです。

スタディーサポートシステム

希望者は月曜から金曜の18時25分から20時25分まで学校で勉強ができるシステムです。担当の教員が付き、質問にも対応します。学習時間の確保のために、多くの生徒が利用しています。

グローバルネットワークシステム

オーストラリアのシドニーにあるレッドフィールド校に希望者が海外研修として参加しています。2週間コース、1ヶ月コース、3か月コースがあります。一人でホームステイする意欲があることが参加条件です。英語を学ぶことはもちろんですが、異文化交流を通して、参加した生徒たちが、精神的にも確かに成長していると実感しています。

フィリピンのマニラにあるサウスリッジ校には、高校2年生が修学旅行で訪問し、ホームステイを経験します。その他、スペインのマドリッドにあるガステルエタ校やレタマール校。香港にあるタクスン校から生徒たちがやってきます。もちろん、オーストラリアやフィリピンの生徒も毎年のように来校します。

さらに、本校の『グローバルネットワーク』システムはどんどん広がっています。ケニアのナイロビやアメリカ合衆国のワシントンD.C.にある姉妹校へ訪問する生徒も出てきました。世界中に500校余りある姉妹校との親密な交流はこれからも更に広がっていくでしょう。

創立者聖ホセマリア

聖ホセマリアは、1902年スペインで生まれ、1925年にカトリック司祭となりました。日常生活や毎日の仕事を果たしながら、聖性を求めるという目的を果たすため、1928年にオプス・デイを創立。現在その活動は世界五大陸に広がり、８０ヶ国に及びます。1975年ローマにて亡くなりました。2002年10月6日、ローマの聖ペトロ広場において、ローマ教皇ヨハネ・パウロ２世によって、「聖人」と公認されました。その式典の中で、教皇は集まった多くの参列者に、「聖人が歩んだ足跡をたどって、人種や身分や年齢に関係なく、すべての人間が聖性に呼ばれているという自覚を社会の中に広げましょう」と呼びかけられました。

1950年代から聖ホセマリアに賛同する多くの人たちが、子どもたちのため確かな価値観を伝える学校の建設を目指しました。今では、スペインだけでも250校以上、世界各国に500以上の学校があります。

＜精道学園の名称の由来＞
「学校法人　精道学園」は「精道教育促進協会」がその設立母体である。そして「精道教育促進協会」の「精道」の由来は、当協会の設立地である「芦屋市(兵庫県)」の旧名「精道村」からとったものである。
漢学者豊田政苗が「養精修道」の語から選した名であるという。

＜校章の意味＞
学園の教育を受けた児童・生徒たちが自信と信頼、勇気と希望をもって沖に乗り出して行く姿を象徴している。新約聖書のキリストの言葉(ルカ；5:4)「沖に漕ぎ出せ」(DUC IN ALTUM)にちなんだものである。